הצוות

יעד מידן^

פסיכולוג קליני מומחה ומדריך. מנהל ״חברותא״.

^יעד הוא מנהל ומייסד מרכז "חברותא". בעל ניסיון טיפולי עשיר כפסיכולוג בטיפולים קבוצתיים וטיפולים פרטניים בילדים, זוגות, מבוגרים, הדרכות הורים וליווי מערכות חינוכיות. כמו כן הוא עובד עם ספורטאים מצטיינים מתחומים שונים. גישתו הטיפולית היא דינאמית אך הוא משלב גם טכניקות התנהגותיות-קונגטיביות ועוד. תפיסת עולמו המקצועית והאישית מאמינה שטיפול מהווה גשר בין עולמות ודרך נהדרת לבניית קשר, אמון וחיבורים. יעד פיתח גישה טיפולית אינטגרטיבית ייחודית המשלבת גישות טיפול פסיכודינאמיות והתנהגותיות לטיפול קבוצתי. גישה זו מיושמת בהצלחה במרכז "חברותא" ובצוותים טיפוליים שונים ברחבי הארץ. כמו כן, יעד שותף במחקר אמפירי ראשוני על יעילותה של שיטה זו עם חוקרים נוספים. מחקר זה כבר העלה תוצאות ראשוניות מרשימות באשר ליעילות הטיפול הקבוצתי. את ההסמכה הוא רכש בתואר ראשון באוניברסיטת בן גוריון בנגב ובתואר שני בפסיכולוגיה קלינית-חינוכית באוניברסיטת חיפה. את תהליך ההתמחות הקלינית הוא עבר בתחנת גבעת חיים איחוד ובבית חולים שער מנשה. הוא בעל הסמכה כמדריך בפסיכותרפיה. בנוסף הוא בעל ניסיון רב במסגרות חינוכיות רבות ובתי ספר. כיום, הוא הפסיכולוג של בית הספר מבואות עירון בעין שמר.

אולגה חרמון^

פסיכולוגית קלינית מומחית

^בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה מאוניברסיטת בר אילן ותואר שני בפסיכולוגיה קלינית ונוירופסיכולוגיה מאוניברסיטת חיפה. מטפלת בילדים ונוער בטיפול דינאמי בשילוב טיפול קוגניטיבי-התנהגותי, בהתאם לצורך. כמו כן, מעבירה קבוצות טיפוליות לילדים ונוער. התמחתה ב"תחנת העמקים" בטיפול בילדים ונוער עם קשיים חברתיים, חרדות, דיכאון, קשיי קשב וריכוז ובעיות התנהגות. בנוסף, עבדה בליווי של מסגרות חינוכיות שונות בגיל הרך ובחינוך המיוחד. כמו כן, התמחתה במחלקת אשפוז יום פסיכיאטרי בבי"ח רמב"ם, בטיפול במבוגרים עם הפרעות נפשיות שונות. בעלת נסיון של כ-10 שנים בעבודה עם ילדים עם קשיי תקשורת. עבדה במרכז "מילמן" בחיפה ובמרכז "בית עמיתים" במדרך עוז בטיפול בילדים והדרכות הורים. כיום עובדת כרכזת של המערך הטיפולי בגן תקשורת מטעם ה"עמותה לילדים בסיכון".

אלה היימן^

פסיכולוגית התפתחותית מומחית

^בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה ותואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית מאוניברסיטת חיפה. מאבחנת ומטפלת בילדים בגילאי 0-9 שנים המתמודדים עם קשיי שינה, אכילה וגמילה, קשיים חברתיים ותקשורתיים, קשיים בוויסות הרגשי, קשיי קשב וריכוז, בעיות התנהגות וקשיים בקשר בין הורה לילד. עורכת אבחונים להערכה קוגניטיבית, רגשית ותקשורתית (אוטיזם) וטיפוליים פרטניים, דיאדיים והדרכות הורים. התמחתה ב"תחנה לטיפול פסיכולוגי התפתחותי" בחיפה ובמכון להתפתחות הילד של קופת חולים מאוחדת.

גיא גולדשטיין^

פסיכולוג קליני מומחה

^עובד עם מבוגרים, נוער וילדים. גיא בעל הכשרה בטיפול דינאמי, בטיפול CBT (הכולל עבודה עם מיינדפולנס) ובטיפול באמצעות ביופידבק. הוא מטפל מתוך גישות אלו, ומשלב אותן בהתאם לצורך ולמקרה. לגיא נסיון בעבודה עם ילדים, נוער ומבוגרים ובתהליכי ליווי הורים, בתחומי קושי שונים. בין השאר עבד עם אוכלוסיות במצבי משבר נפשי, נוער בסיכון, עבודה קבוצתית עם ילדים במסגרות שונות ועוד. גיא התמחה במרכז 'הארבעה' בתל אביב, ובמחלקת אשפוז יום פסיכיאטרי בבית חולים רמבם. כיום עובד בביה"ח רמבם ובקליניקה פרטית במקביל לעבודה בחברותא. הוא בעל .M.A בפסיכולוגיה קלינית מטעם אוניברסיטת תל אביב. "בעיני, הטיפול נועד לאפשר לנו להכיר את עצמנו- את ה'מטען' שאנחנו נושאים. הוא נועד לסייע לנו לשים לב למקומות בהם אנחנו מושפעים ממנו ומוגבלים על ידו, מבלי שנכיר בכך. לשים לב למקומות בהם האופן שהתרגלנו לחוות את המציאות מקשה עלינו ולגלות אפשרויות נוספות. אנחנו לומדים להכיר חלקים בעצמנו שלקחנו כמובנים מאליהם, לקחת מרחק מהם ולהגמיש אותם. אני מאמין שניתן להקל את נשיאת המטען הרגשי וההיסטורי שלנו מבלי לוותר עליו או להתעלם ממנו. כך, ניתן להגביר את החופש שלנו במגע עם העולם ולאפשר לנו לחיות חיים מלאים ונעימים יותר."

גידי הירש^

פסיכולוג קליני וחינוכי מתמחה

^גידי הוא פסיכולוג בעל הכשרה בטיפול דינאמי ובטיפול התנהגותי קוגניטיבי (CBT). גידי בעל ניסיון בטיפול בילדים, נוער ומבוגרים, הדרכות הורים וליווי של מערכות חינוך שונות (גיל הרך, חינוך מיוחד). את ההסמכה הוא רכש בתארים ראשון ושני במכללה האקדמית של תל אביב-יפו. את תהליך ההתמחות הקלינית והחינוכית הוא עבר בתחנת העמקים אשר בגלבוע. גידי מאמין כי הטיפול מהווה אבן דרך חיונית ליצירת קשרים מכילים ומפרים בין אדם לסביבתו וכי המטפל צריך להביא עמו מחויבות, אמינות ומוטיבציה רבה להצלחה הטיפולית.

גל זהר^פסיכולוג קליני מתמחה^עובד עם מבוגרים, מתבגרים וילדים. גישתו אינטגרטיבית, ומשלבת טיפול דינמי עם טיפול התנהגותי קוגניטיבי (CBT), על פי הצרכים שעולים במהלך הטיפול. בעל תואר ראשון בפסיכולוגיה וניהול מאוניברסיטת תל אביב, ותואר שני (MA) בפסיכולוגיה קלינית מהמכללה האקדמית תל אביב-יפו. גל עובד כיום בשירות הפסיכולוגי של אוניברסיטת תל אביב, במסגרתו הוא עוסק בטיפולים פרטניים ובטיפול קבוצתי דינמי בסטודנטים. מעבר לכך, לגל ניסיון בעבודה טיפולית במחלקה הפתוחה בבי"ח שער מנשה, במרפאת עירון, ובמרכז הישראלי לטיפול בהפרעות טורדניות כפייתיות (OCD). "אני מאמין שקשיים ומשברים יכולים להיות הזדמנות לקידום של תהליכי שינוי והתפתחות, הן פנימית והן חיצונית. תהליכים אלה יכולים להתרחש בעיקר דרך עבודה משותפת של המטפל והמטופל, המתמקדת בחוויה, וקשורה בהיבטים רגשיים ובין-אישיים."

ד״ר דנה בלאנדר^

פסיכולוגית קלינית מומחית

^פסיכולוגית קלינית מומחית. בעלת תואר דוקטור (Ph.D.) מהאוניברסיטה העברית בירושלים, שם למדה לתואר ראשון בפסיכולוגיה ומדע המדינה, לתואר שני בפסיכולוגיה קלינית ולתואר שני במדע המדינה. במהלך התמחותה עבדה במחלקות אשפוז ילדים ונוער, ובתחנות לבריאות הנפש בקרית גת ובנהריה. דנה מטפלת בילדים, מתבגרים ומבוגרים. דנה עובדת גם כעמיתת מחקר במכון הישראלי לדמוקרטיה. היא לימדה באוניברסיטת Tufts בבוסטון. היא פרסמה ספרים ומאמרים במגוון נושאים ("כבוד האדם כערך עליון בטיפול הרפואי", "על הזר שבתוכנו", "אבל, מלנכוליה ואמביוולנטיות", "למה אין אחים בספרות ילדים העברית?").

טל אזולאי^

פסיכולוגית קלינית מתמחה

^מתמחה כעת במרפאה לבריאות הנפש בבית חולים רמב"ם. בעבר התמחתה במחלקה פסיכיאטרית ובמרכז חירום לילדים בסיכון. צברה נסיון בטיפול במבוגרים הזקוקים לעזרה במגוון מצבי חיים כגון דיכאון, חרדה,קושי במציאת משמעות, אובדן ועוד. כמו כן צברה ידע רב בהתמודדות עם ילדים ונערים הנמצאים במצבי סיכון או מתמודדים עם דחיה חברתית, חוסר יציבות וקושי במציאת ביטחון ושייכות בעולם. מטפלת בחברותא בילדים, מתבגרים, מבוגרים והדרכות הורים. היבט מרכזי של עבודתה הוא ילדים ונערים הנמצאים על הרצף האוטיסטי, וסיוע להם ולמשפחותיהם להכיל את הקשיים הנגזרים מהתמודדות זו, אך גם להכיר בייחודיות שהולכת יד ביד עם חיים על הרצף. "האבסורד הוא, שדווקא שאני מקבל את עצמי כמו שאני, אז אני מתחיל להשתנות". זה משפט המלווה אותי רבות בעבודתי המקצועית. רבות אני נתקלת במטופלים או הורים לילדים שמרגישים לחץ גדול מבפנים ומבחוץ לשנות את עצמם או ילדיהם כדי להתאים טוב יותר למה שהחיים דורשים מהם. אני מציעה לילד ולהוריו מקום של קשר בו אפשר לחשוף את כל הצדדים בציפיה לקבלה לא שיפוטית ומתוך כך להצמיח שינוי שמרכך ומקל את הקשיים שהיום-יום עשוי לזמן לנו."

יותם קדם^

פסיכולוג קליני מתמחה

^יותם בעל תואר ראשון בפסיכולוגיה ותואר שני בפסיכולוגיה קלינית מהמרכז הבינתחומי-הרצליה. יותם מטפל בגישה הדינמית ובעל הכשרה בטיפול התנהגותי – קוגניטיבי (CBT). בעבר התמחה בנווה מלכישוע אשר בגלבוע, ובעל ניסיון בטיפול בנוער ומבוגרים המתמודדים עם קשיי וויסות, התמכרויות וקשיים חברתיים. "המפגש הטיפולי מהווה קרקע להתפתחותן של גמישות מחשבתית ויצירתיות. אני מאמין כי באמצעות יכולות אלו, מתאפשרת התבוננות מחודשת בעולמינו הפנימי והאופן בו הוא משפיע על חיי היום-יום ויחסינו עם הסביבה."

עירית בן נון^

פסיכולוגית חינוכית מומחית ומדריכה

^עירית היא פסיכולוגית בעלת נסיון טיפולי עשיר ומגוון. היא עובדת עם קבוצות, ילדים, בני נוער, הורים וצוותים חינוכיים. לאורך השנה עבדה במספר שירותים פסיכולוגים חינוכיים, ליווי של מסגרות חינוכיות והתמקדות טיפולית בגיל הרך ובחינוך המיוחד. בשנים האחרונות, עירית מדריכה צוותים של פסיכולוגים מתמחים וצוותים טיפולים מגוונים. במהלך השנים, היא עסקה בניהול והובלה של תחום העבודה הטיפולית בגיל הרך בזכרון יעקב. עירית היא פסיכולוגית העובדת בגישה הדינאמית ומשלבת גם טכניקות התנהגותיות וקוגניטיביות, היפנוזה, טיפולים דיאדיים, התערבויות נרטיביות ואסטרטגיות ועוד. תפיסת עולמה המקצועית מתייחסת למכלול ההיבטים בחיי המטופל בתוך חדר הטיפול ומחוצה לו והיא מקפידה על חשיבה משותפת ויצירתית עם האנשים המשמעותיים בחיי המטופל. את ההסמכה היא רכשה בתואר ראשון באוניברסיטת בן גוריון ובתואר שני באוניברסיטה העברית בירושליים בפסיכולוגיה התפתחותית. כמו כן, היא בוגרת בית הספר לפסיכותרפיה – המדרשה הגבוהה לפסיכולוגיה חינוכית.

צליל פלד-דרומי^

פסיכולוגית קלינית מתמחה

^עובדת עם ילדים, נוער ומבוגרים. לצליל הכשרה בטיפול דינמי, טיפול דיאדי וטכניקות CBT. היא מטפלת מתוך גישות אלו, ומשלבת אותן בהתאם לצורך ולמקרה. לצליל נסיון בעבודה עם ילדים (כולל הגיל הרך), נוער ומבוגרים ובתהליכי ליווי הורים, בתחומי קושי שונים. בין השאר עבדה עם אוכלוסיות במצבי משבר נפשי (אקוטי וכרוני), נוער בסיכון, הפרעות אכילה ואנקופרזיס. צליל מתמחה במרפאת ילד ונוער של משרד הבריאות ביפו. במקביל היא מלווה מסגרות חינוך בלתי-פורמליות בקיבוצים. היא בעלת B.A. בפסיכולוגיה בהצטיינות מהמרכז הבינתחומי הרצליה, ו- .M.A בהצטיינות בפסיכולוגיה קלינית-חינוכית מטעם אוניברסיטת חיפה. "מה שאין ברצוננו לדעת על אודות עצמנו, מופיע כלפי חוץ כגורלנו"/ קרל יונג. אני מאמינה שטיפול הוא הזדמנות. הזדמנות בה מטפל יכול להתייצב לצד, עבור המטופל, נאמן לשקט ולהתחזקות שלו. להתבוננות הטיפולית יש פוטנציאל מרפא; להתבונן באופן מודע על תהליכים שנעשו עד כה באופן אוטומטי, ולבחון כיצד והאם הם משרתים אותנו. אני מאמינה שדרך הבנה אמפטית, שהיא אבן היסוד של קשר טיפולי, יכול להתרחש תהליך של גילוי והתפתחות.

רותם אמיר זיו^פסיכולוגית קלינית מתמחה^עובדת עם ילדים, נוער ומבוגרים. הכשרתה התמקדה בטיפול במצבי משבר, ילדים ונוער בסיכון, הפרעות הסתגלות, אלקסיתימיה, אבל ואובדן. מתמחה בפנימייה פוסט אשפוזית רננים בזיכרון יעקב. את השכלתה רכשה באוניברסיטת תל אביב (BA) ומכללת רופין (MA). "זהו עונג להתחבא, אך אסון לא להימצא." (דונלד וויניקוט). אני מאמינה שטיפול הוא הזדמנות להכיר את מקומות המסתור שלנו ובתוכנו, לבחון אותם מחדש, בעדינות וחמלה, ולפעמים, גם להגיח מהם החוצה ולמצוא את עצמינו, שוב ושוב. בעיניי, תפקידי כמטפלת הוא ללוות את המטופל.ת בתהליך הזה, תוך הקשבה עדינה, מחויבות, התמסרות, והדדיות, לקצב ולמהות הנכונים והמדויקים לו.ה.

שרית אבישר^

פסיכולוגית קלינית מתמחה

^עובדת עם מבוגרים ובני נוער. שרית עובדת בגישה דינמית מעמיקה, תוך שילוב אלמנטים מגישות ממוקדות יותר מעולם ה-cbt. הבחירה בגישה המתאימה היא גמישה, ונעשית בהתאם לצרכי המטופל. שרית עובדת במרפאה לבריאות הנפש של כללית במשגב, עם אוכלוסיה מגוונת מאוד. בעבודתה הטיפולית מתמקדת במצבי משבר, דיכאון לאחר לידה, קשיים בהורות וביחסים בינאישיים, הפרעות חרדה ושאלות של גיבוש זהות. שרית למדה תואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה, ותואר שני בפסיכולוגיה קלינית במרכז האקדמי רופין. ״בעיניי העבודה הטיפולית היא מסע משותף, שמטרתו להכיר ולהבין את האופן בו אנו פועלים, את המניעים שלנו, ואת ההקשר בו הבחירות שלנו נעשות. בתוך המרחב הטיפולי מתאפשרת חקירה, התבוננות וחיבור טוב יותר לעצמנו. בחסות הקשר הטיפולי שנוצר, אנו לומדים לקחת שהות לפני שנפעל על אוטומט, להגמיש דפוסים ישנים וליצור מרחב שמאפשר הקלה ומעט יותר חופש.

תמר מלכה^

פסיכולוגית קלינית מומחית

^תמר היא פסיכולוגית בעלת ניסיון בטיפול בילדים, בני נוער ומבוגרים, הדרכות הורים וטיפול קבוצתי. תמר עבדה במסגרות טיפוליות וחינוכיות בארץ ובחו״ל, עם ילדים ובני נוער הסובלים מקשיים חברתיים, דיכאון, חרדה, בעיות התנהגות, אובדן ואבל. גישתה הטיפולית היא פסיכודינאמית משולבת עם גישה מערכתית, והיא שמה דגש על שילוב ההורים והצוות החינוכי במסגרת הטיפול בילד. את ההסמכה היא רכשה בתואר ראשון באוניברסיטת בן-גוריון, ובתואר שני באוניברסיטת העברית בפסיכולוגיה חינוכית וקלינית של הילד. את ההתמחות הקלינית עשתה בתחנה לבריאות הנפש בבית-שמש. בנוסף עברה הכשרה באנליזה קבוצתית, הנחתה קבוצות הורים וקבוצה טיפולית לילדים עם קשיים חברתיים, וכן טיפלה בילדים ומתבגרים במהלך שהייתה בבוסטון שבארצות הברית.

ד"ר מיטשל שערץ^מומחה בנוירולוגית ילדים והתפתחות הילד / יועץ לצוות^ד"ר מיטשל שערץ עוסק באבחון וטיפול בילדים עם כל סוגי הקשיים בתחום הנוירו-התפתחותי מעל 25 שנים. הוא מנהל מערך התפתחות הילד ונוירולוגית ילדים במאוחדת בצפון וכן הינו מרצה קליני בכיר בפקולטה לרפואה ע"ש רפפורט בטכניון. ד"ר שערץ עורך מחקרים בתחום הפרעות התפתחותיות עם דגש על תחומי התערבות ונוירו פלסטיות של המח. הוא מרצה לסטודנטים ומתמחים בטכניון וגם מעביר הרצאות באוניברסיטאות ובכנסים בארץ ובעולם. הוא אחד היוזמים בפרויקט "יוזמת העתיד", פלטפורמה ייחודית שנועדה לבסס טיפוליים טכנולוגיים חדשנים עבור ילדים עם מוגבלויות. ד"ר שערץ כיהן כיו"ר העמותה הישראלית להתפתחות הילד ושיקומו וחבר ברשת לתסמונת דאון והפרעות התפתחותיות גנטיות אחרות בארגון הנוירו-פסיכו-פרמקולוגי האירופי. כמו כן חבר בוועדות ביקורת מטעם המועצה המדעית ומעורב בתוכנית לימודית של מתמחים בתחום. ד"ר שערץ מייעץ ל"חברותא" ומאבחן אוטיזם, הפרעות קשב וריכוז, קשיי וויסות והפרעות התפתחותיות אחרות.